Prezi*

García Aja, Lucrecia
Tapia Concha, Beatriz

- Alumnas de 4º de la Conjunta de Educación Social y Trabajo Social

- Dirección: http://prezi.com/ds6dken7xdtn/te-puede-pasar-a-ti/

Esta herramienta era conocida ya por una de nosotras desde navidad, cuando estando en la biblioteca, una de nuestras amigas nos enseñó una presentación que había hecho con Prezi para su asignatura de Nuevas Tecnologías de Magisterio. Sin embargo no lo habíamos utilizado nunca.

Creemos que prezi es una herramienta de trabajo muy útil, con la que se pueden realizar presentaciones muy dinámicas y atrayentes, por el hecho de ser diferente al típico power point y además por los pasos y movimientos que con ello puedes realizar.

Además nos ha resultado muy fácil la creación de esta presentación ya que en el seminario nos explicaron los pasos básicos por el hecho de estar en ingles. Con esa bree explicación puedes realizar una presentación fácilmente.

El hecho de que las presentaciones se guarden en Internet, nos parece otro punto a favor y muy importante de las Prezis, pues la difusión de esas presentaciones realizadas es más sencilla.

Lo único por lo que apostaríamos por el Power Point, que es la otra herramienta de trabajo para realizar presentaciones que conocemos, es por el hecho de que a la hora de dinamizar, "adornar" poner colores o transiciones es más completo.

En cuanto a los destinatarios, una vez más, ya que es la misma temática que utilizamos en la webquest, decir que la prevención del VIH/SIDA en los adolescentes nos parece fundamental y muy importante, pues es la edad con las que muchos comienzan a realizar ciertos hábitos.

No nos Cuidemos de las Personas, ¡Cuidémonos del SIDA!

Te Puede Pasar a Ti

La temática escogida para nuestra WebQuest fue la prevención del VIH y SIDA.

A continuación os facilito el enlace a través del cual podréis acceder a la WebQuest elaborada por:

- García Aja, Lucrecia
- Suárez Garzón, María
- Tapia Concha, Beatriz

• http://webquest.carm.es/majwq/wq/verc/14097

Prejuicios, tabúes, falsos mitos giran en torno al SIDA y al VIH pero, ¿Cuál es la realidad?

La realidad es que la sociedad en su conjunto presenta un tremendo desconocimiento a cerca de este virus y este síndrome, de hecho, podría afirmarse con casi completa seguridad que hay un porcentaje importante de personas que ni siquiera sabrían diferenciar ambos términos correctamente.

Estoy segura de ello, porque yo soy una de esas personas que desconocía en gran parte esta enfermedad, y es este desconocimiento el generador de unos prejuicios que giran en torno al SIDA que se alejan completamente de lo que es en realidad.

Es por ello que las integrantes del grupo consideramos oportuno la implantación en primer lugar de campañas a conciencia de información acerca de ello, aunque pueda parecer muy simple, pero hemos detectado en torno al SIDA una de las mayores desinformaciones sociales que generan mitificaciones tan dañinas para todas aquellas personas que padecen este síndrome.

Este es el motivo por el que hemos aprovechado la oportunidad de la WebQuest para trabajar esta temática y aportar nuestro granito de arena en un soporte al cual puede acceder cualquier internauta.

Os animo a entrar y que reflexionar sobre ello: ¿Tú que sabes sobre el VIH/SIDA?

Un Saludo

Mapa Conceptual: Roles y Competencias del Educador Social respecto a las TIC

A continuación os facilito un mapa conceptual donde se esquematizan las competencias didáctico-digitales que debe tener un educador social en la actualidad y los nuevos roles que debe adoptar el educador en esta era digital.

El mapa conceptual ha sido elaborado por Lucrecia García Aja, María Suárez Garzón y Beatriz Tapia Concha. Esperamos que os resulte lo más visual y comprensible posible.

Un Saludo*

BLOG, ¿Para qué?

Sería una buena pregunta, teniendo en cuenta que hemos vivido sin complicaciones mucho tiempo, y ahora nos vemos envueltos por unas nuevas tecnologías que vienen pisando fuerte, ofreciendo unas comodidades que muchos no sabemos explotar.

Son tantísimos los avances que no nos da tiempo a asumirlos y darle el uso para lo que fueron creados, pero sin duda alguna ofrecen oportunidades y suponen un avance que puede aportar cantidad de beneficios que debemos tener en conocimiento, aunque sea poco a poco.

El blog sería ejemplo claro de esto. Como todos sabemos, forma parte de una red mucho más amplia como es el Internet, esa red interconectada de comunicación que hace no muchos años nos parecía un invento más, pero bendito invento, ¿verdad?

No hay nada, absolutamente nada que no pueda encontrarse navegando por el mundo informático; quizás se trate de información manipulada, poco justificada o totalmente irrisoria, pero quizás no. De hecho, nos encontramos ante una herramienta que abarca cualquier campo habido o por haber y que mantiene interconectados a todos aquellos que tengan acceso a su disfrute, independientemente del lugar, nos mantenemos en contacto en tiempo real para cualquier tiempo de cuestión. El abanico de posibilidades es infinito, y su utilidad extraordinariamente ventajosa si su uso no es confundido con el mal uso, y la libertad no es llevada al libertinaje.

Hasta ahora no creo haber dicho nada nuevo, tampoco creo que pueda aportar una opinión novedosa en este terreno, teniendo en cuenta que estamos hablando de un instrumento que aporta unos efectos percibidos por la globalidad de aquellos que tenemos acceso a él.

Por otro lado, y concretando un poco el terreno: ¿Para qué puede servir el blog a un Educador Social?

Como todo profesional, el educador cuenta con esta web (o bitácora si lo reflejamos en términos españoles) fundamentalmente persiguiendo llegar al mayor número de personas, adaptándose, y esto es algo obvio, a los tiempos actuales que así nos lo exige. Esa interconexión que ha dado cobertura las nuevas tecnologías amplía extraordinariamente el campo de acción con que cuenta el profesional, siendo por inri el impacto mucho mayor.

Por ello, y como he señalado anteriormente, las facilidades y beneficios que aportan las tecnologías requieren un conocimiento que permitirá explotar aspectos que anteriormente eran  inalcanzables u otras cuestiones que incluso hoy día desconocemos; personalmente, me incluso en ese campo del desconocimiento en cierto modo.

En definitiva, el educador, al igual que cualquier otro profesional, se encuentra ante la posibilidad de ampliar el impacto de su trabajo, ganar en efectividad y ahorrarse tiempo a través de la tecnología, dejando atrás mecanismos más rudimentarios.

Lo que está claro es que las nuevas tecnologías se han convertido en un fenómeno social, un hecho inminente y totalmente actual que nos obliga a ajustarnos a sus avances y funcionamiento para adecuarnos a la lógica y funcionamiento de la realidad vigente.

Con esta opinión doy por inaugurada este espacio; ¡Espero que haya resultado interesante!